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校園動態(tài)

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巧用答題技巧 決勝生物高考
來源：河北承德第一中學 日期：2021-03-22 11:39 瀏覽量：6794




2021年3月19日，河北承德第一中學生物組學科組長周發(fā)老師，在學校報告廳給高三年級的生物考生進行了一次關(guān)于如何提升答題技巧的講座。



開場時，周發(fā)老師引用了一句俄羅斯諺語——“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”這句話道出了一個普遍的真理，即做事要講究方法，巧干勝于蠻干。生物學科的高考考查內(nèi)容，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：文本信息采集能力、圖標曲線信息采集能力、文本信息和數(shù)據(jù)信息處理能力、初步的實驗設計能力、準確的文字表述能力等等。而學生在作答時集中出現(xiàn)的問題也恰好體現(xiàn)在不能進行準確的信息采集、不能進行合理的邏輯思考、不能準確的用生物學語言表述。
周發(fā)老師用豐富的舉例和生動的語言，以承德市高三年級第一次模擬考試為講解對象，引導學生反思作答，尋找失分原因，并輔以習題進行即時訓練，周老師強調(diào)：一是考生應用生物術(shù)語回答問題，無錯別字、無自造術(shù)語。二是用固定的生物學語句回答問題，不要用生活化語言回答，不用解釋性語言回答。三是答案要全面，不要半句話，只回答問題的一個方面，更不要隨意省略或者簡化答案。四是答題落腳點注意要小、具體，做到答小不答大，答具體不答籠統(tǒng)。五是理由闡述題注意由因及果，邏輯遞進，不得跳躍。六是實驗結(jié)果分析題或者信息處理題，要關(guān)聯(lián)相關(guān)的實驗因素或者信息提示，不要偏離實驗因素后天馬行空，不知所云，對于補充實驗設計題要始終繃緊單一變量這根弦等。
兩個小時的講座一氣呵成，現(xiàn)場反饋熱烈，學生積極互動，對生物學科備考起到了積極作用。